九一文学

第48章 教育哪有標准答案（第2页）

要知道，就单单这一个执著的愿望，那是千家万户的普通百姓家庭，都在努力奋斗的目標。

梁老头的儿子算是跨越阶层了吗？算，但等他看到了更好的阶层，他又將奉献自己的一生继续往上爬，他不行，那就他的儿子接著上，直到抵达那个阶层里。

这个社会里，又有多少个家庭在默默做著梁老头家里发生的事情呢，无非就是这些家庭的孩子没有梁老头他儿子表现的这么恶劣罢了，但事就是这么一个事。

尤其是隨著这几年华夏经济的迅猛崛起，更是让千千万万的普通家庭为之疯狂起来，他们的目標很明確，手段也很简单。

目標就是；孩子长大以后做人上人。

手段就是；劳资不计代价地赚钱，孩子呢…。要听话、要刻苦学习。

没有沟通、没有什么所谓的亲子时光，你就记住一点，老子就希望你以后赚钱不会像老子这么累，你能坐上办公室，有一份体面地工作。

在这场机械性的內卷中，有没有成功跨越阶级的，有，但绝对是少数，至於快乐不快乐，那就要看他们的下一代了。

而那些被淘汰下来的大多数人怎么办？只能是迷茫和怨天尤人了。

所以说，普通家庭的孩子们，在没有一个好的价值观引导下，长大后那將会是一件很痛苦的事情，孩子反反覆覆的焦虑、父母也成天活在懊悔中，他们都不知道，明明好好的，怎么突然就变成了这样。

从以上综合所述来说，普通家庭孩子的教育那就显得尤为重要了，因为我们大多数人本就是常人。

但是，不管贵人还是普通人，大家都有一个共同点，就是我们都是人。

是人就好办了，我们要首先確保自己的孩子不死、不疯、不残、不抑鬱，其他的才是锦上添。

成绩的高低只是人生的点缀，而鲜活的生命、健全的人格、向阳的心態，才是人生的底色。

教育的本质从不是培养完美的天才，而是让他们有直面风雨的勇气，有底气接纳平凡，有能力好好的生活。

要知道，教育的底线是先守完整，再谈优秀，天赋异稟的就上交国家，资质平庸就承欢膝下，没有人因一场考试贏得所有，也不要因为一场考试就会觉得输掉一生。

答卷无非一张纸，未来才是一幅画！

所以大人们该做的就是让孩子成为他自己，拥有独立的人格，而不是成为別人要求的某某某…。。

希望有一天，我们教孩子繫鞋带、教孩子说谢谢，不是为了让他长大后言听计从，而是为了让他往后在人群中得体坦荡。

我们供孩子读书，认识世界，不是光是为了让他出人头地、光宗耀祖，而是让他有底气选择自己喜欢的生活。

真正的养育，是一场得体的退出，从孩子蹣跚学步鬆开你的手，到他背起行囊奔赴远方，每一步都是为了让他往后在面对生活琐事的时候，都能显得游刃有余。