九一文学

第 8 章（第2页）

而后甄保便亢奋地讲述如何判断法宝品阶、凡阶法宝特点特性、黄阶法宝特点特性、如何融合两件功能截然不同的法宝的优质特性、如何制作灵兽也能使用的法宝……

讲嗨了的他甚至都忘了带着自己新做的法宝来兜售的事情，就听到了丑时的钟声。

听入迷了的学生们听见钟声才反应过来，经过一节课的熏陶，他们已经能做到仅凭外观形态就能大致判断其品阶和部分特性了。

这在他们日后对战中，很有可能起到克敌制胜的关键作用。

又到了剑道研究课的上课时间，张三这次换了种教法，直接每人发了把灵剑——当然是提前找黎妙生成的，而后便让学生们尝试御剑飞行。

要知道，御剑飞行可是筑基期才能开始尝试学习、简单尝试的，想长时间飞行至少也得到金丹境才行。

因此学生们为了保持平衡扭来扭去，在剑身上撑不过数秒，便会掉落在地。

不仅如此，还要承受张三近乎严苛的姿势纠正，和惨无人道的“坚持一刻钟不掉落才能休息”的要求。

那些四只脚，甚至百足千足的灵兽倒是如鱼得水，站在上面如履平地——张三发现后，就让它们头顶灵剑，掉落则重新计时。

多足灵兽们欲哭无泪。

学生们叫苦连连，终于还是下课铃救了他们。

不过缓过来之后，学生们惊讶地发现，不止剑修对剑的掌控和剑术的使用更上一层楼，就连使用各式法宝的法修使用法宝也更加得心应手了。

灵兽们则是在肢体灵活性、身体平衡性，以及意志力方面都有了很大提升。

原本还有些犹豫要不要来上剑道研究课的几名五灵峰弟子无比感谢自己的决定。

张三刚出讲堂，似乎刚从田地里出来的丁东篱一身泥土、风尘仆仆地走进来。

丁东篱来到讲台，还没出声，台下就有修士抢话道：“老师你是不是要问，‘农学是什么？’”

丁东篱淡淡一笑：“农学可没什么好解释的，无非就是种地嘛。我的课不会讲那么多弯弯绕，直接讲最实用的内容。”

而后，丁东篱便将最为普遍的灵稻种植方式、生活习性、灵力特点、营养需求等做了个细致的专题讲座。

一滴水也没有，全是干货。

甚至听完这节课。连种田小白都能直接上手种稻子去了。

除了齐岚岚之外，凌云宗的修士们对这节课更多是好奇，并没打算真的要钻研种田——作为顶级仙门内门弟子的他们，是这个世界的佼佼者，不需要靠种地求生。

听得最认真的却是草食灵兽们。

虽然他们天上飞的、地上跑的、水里游的什么都有，习性、能力各不相同，单靠一个物种的确难以完成种植。

但它们最擅长的就是合作和团体作战，能大大恢复灵力、味道非凡的灵稻是它们果腹的最佳选择之一，绝不会放过这难得的学习机会。

一堂课下来，许多草食灵兽早已组成了种植搭子，有些跃跃欲试了。

最后来到讲堂的是教导发明制造课的耿蒂声，社恐的她搬着一个大麻袋，小步挪到讲台前，凑近黎妙特意给她安排的“话筒”道：

“大家好，今天进行发明体验课。”

耿蒂声蹲在地上，把麻袋打开，里面竟是各种各样或稀奇古怪或一文不值的各种材料边角料。

“每位同学随意取走五件材料，将其任意组合拼接。可以使用术法或法宝等，来给发明加点有趣的东西。”

两刻钟后，在耿蒂声的引导下，讲堂里陆续出现了不停喷火的兽牙、自我生长的兔粪球、触碰就会被电到的水晶球……

还好黎妙提前添加了安全设置，讲堂才没被炸开。

五节试听课结束，学生们收获满满，越发赞叹夜大的神奇。

在学生们上课的时候，黎妙也在校长办公室里通过实时转播的“监控”听课，计划着之后的课程设置。

现在看来，对于有灵力、能修炼的人或兽来说，「功法修炼课」、「剑道研究课」和「法宝赏鉴课」是必修的科目。

黎妙计划设立灵修和凡修两个学院。

灵修院内是所有能修炼灵力的人或兽，凡修院内是不能修炼灵力的人或兽。

灵修院学员的必修课是「功法修炼课」、「剑道研究课」和「法宝赏鉴课」。

「农学种植课」和「发明制造课」则作为公共选修课，两个学院的学生均可根据个人意愿选修学习。

敲定试行的课程设置后，黎妙满意起身。

接下来，就是迎新运动会了。