但他既然要实行一个公平的考试选拔制度，就得身体力行，殿试试卷到现在都是糊名，谁能成为状元，全都看考试成绩。

有司事前确认过，所有参加殿试的考生，四肢健全，没有什么瘸子、样貌丑陋之人，所以不用担心点出个奇葩状元，贻笑大方。

但要从这么多试卷里选出最好的那份，宇文温却一直在纠结。

此次殿试，取三甲进士一百名，其中一甲只取三名，赐“进士及第”，是为状元、榜眼、探花。

二甲取十七名，赐“进士出身”；三甲取八十名，赐“同进士出身”。

殿试总共有一百人“金榜题名”，宇文温当然不可把每个考生的试卷都看过，所以先由大臣们阅卷。

充当阅卷官的大臣们各自对糊名的试卷过一遍，然后评分，在此基础上以综合分选出一百份试卷，状元、探花、榜眼便要由宇文温在这一百份糊名的试卷里“点”出来。

再点出第四名，即二甲头名，剩下的九十六份试卷，就按成绩高低依次排列，是为二甲、三甲进士。

殿试的试卷，题目之中，客观题（有标准答案的题目）占四成，剩下六成，是六道时务策，考生对于题目的解答是否让宇文温满意，才是中选的关键。

时务策，既论时务的对策，此次殿试，宇文温亲自拟定了六道时务策，就想看看此次参考的考生，有没有真才实学。

六道题，漕运事务（通济渠、永济渠等运河任选），边疆开发（南中、辽东、河套等任选），谷贱伤农和谷贵伤民，劝民课农桑还是务工，棉麻种植之争，人员流动带来的户籍管理、租庸调缴纳问题。

这六道题，并不是只有干巴巴的题目，都附有对应的大量资料，以便让考生能够大概了解现状，以此作答。

考生要作答，就得先读懂资料里给出的各种数据，这是最基本的阅读理解能力，为考点之一。

资料里给出许多数据，还得会计算，以得出深一层的数据，这是考点之二。

数据那么多，如何归纳整理，提炼为自己的论据，分析利弊，此为考点之三。

最后是提出对策，宇文温其实不在意考生提出的对策是否合自己心意，因为这完全可以靠着“揣摩上意”来答题，他要的是考生能够言之有物，能够针砭时弊。

即便对方反对蒸汽机，反对开发南中，反对长期压低粮价，只要提出的反对意见说得过去，不是纯粹为反对而反对的“杠精”，同样有机会被点中。

在殿试这种事关人生命运的考试中，考生的心态必然是求稳，答时策题，宁愿昧着本心迎合考官（天子）心意做答的人，恐怕为数不少。

宇文温还是希望选个有主见、有勇气的人做状元，所以，选来选去，最后在四份试卷之中左右为难。

四名考生的时务策，答得都不错，看得出对时务有了解，提出的对策虽然有纸上谈兵之嫌，但都说得头头是道。

宇文温实在拿不定主意点哪份试卷（考生）做状元。

其实，他可以开封，看看考生的出身，选一个寒门或者出身较低的考生做状元。

但做人要守信，他既然说过要公平，断没有食言的道理。

所以宇文温纠结了许久，都下不定决心。

一不留神，已是深夜，眼皮越来越重的宇文温，甚至冒出一个念头：投骰子定人选。

但这样做太儿戏了，不说旁人看了不像话，也对不起莘莘学子的寒窗苦读。

喝茶提神喝得肚子发胀的宇文温，起身更衣回来，搓了搓脸，看着书案上摆着的四份试卷，再次坐下，又翻阅了一遍。

闭目沉思片刻，最后伸手从中抽出一份。

状元郎，就是你了！